30.01.14. Задание для 11 а класса.

1. Повторить способы получения металлов используя §18.
2. Записать в тетради основные способы их получения с указанием примеров(кроме электролиза).
3. Выполнить упр.10 и привести 4 способа получения кобальта из оксида кобальта (III).

30.01.14 Задание для 9 б,в,г классов и рекомендации к его выполнению.

I. Повторить §24-25, подготовиться к тесту.

II. Составить конспект, используя §26 согласно плану:

1.Соли аммония-это...

2.Составить формулы солей: дигидрофосфат аммония, хлорид аммония, сульфат аммония.

3.Получение вышеуказанных солей аммония:

а) взаимодействие аммиака с кислотами; 

б) нейтрализация аммиачной воды кислотами. Привести уравнения соответствующих реакций.

4.Химические свойства:

а) диссоциация (на примере вышеуказанных солей);

б) взаимодействие с кислотами (карбонат аммония + соляной кислотой);

в) взаимодействие с другими солями (сульфат аммония + хлорид бария);

г) разложение при нагревании(хлорида аммония, карбоната аммония, нитрата аммония);

д) качественная реакция на соли аммония(взаимодействие с щелочами): хлорид аммония + гидроксид натрия.

III. Выполнить упражнения 1,2 с.155.

29.01.14. Задание для 11 а класса и рекомендации к его выполнению.

I. Повторить §17, подготовиться к тесту.

II. Составить конспект, используя §18 с.205-220 согласно плану:

1. Металлы-это...

2. Положение металлов в Периодической системе и особенности строения их атомов и кристаллов. Изменение металлических свойств в пределах периода и группы. 

3. Физические свойства металлов.Что такое полиморфизм?Приведите примеры аллотропии среди металлов.

4.Химические свойства металлов.

III. Выполнить упражнения:- 1,2,5 (устно).

                                            - 6,8,9 (письменно) с.262(после §18)

29.01.14. Задание для 9 д класса и рекомендации к его выполнению.

I. Повторить §24-25, подготовиться к тесту.

II. Составить конспект, используя §26 согласно плану:

1.Соли аммония-это...

2.Составить формулы солей: дигидрофосфат аммония, хлорид аммония, сульфат аммония.

3.Получение вышеуказанных солей аммония:

а) взаимодействие аммиака с кислотами; 

б) нейтрализация аммиачной воды кислотами. Привести уравнения соответствующих реакций.

4.Химические свойства:

а) диссоциация (на примере вышеуказанных солей);

б) взаимодействие с кислотами (карбонат аммония + соляной кислотой);

в) взаимодействие с другими солями (сульфат аммония + хлорид бария);

г) разложение при нагревании(хлорида аммония, карбоната аммония, нитрата аммония);

д) качественная реакция на соли аммония(взаимодействие с щелочами): хлорид аммония + гидроксид натрия.

III.Выполнить упражнения 1,2 с.155.

29.01.14. Задание для 5 в,б классов.

1. Разобрать образцы решения задач 1-3 на с.41;
2. Решить задачи 3-5 с.42 используя образцы и таблицу плотностей некоторых веществ на с.41.

28.01.14. Задание для 5 г, а классов.

1. Разобрать образцы решения задач 1-3 на с.41.
2. Решить  задачи 4,5 с.42 используя образцы и таблицу плотностей некоторых веществ на с.41.

28.01.14.Задание для 9в класса.

1. Повторить §24.
2. Прочитать §25 и составить краткий конспект.
3. Выполнить упр.4 с.146; упр.1,4,7,10 с.152.
4. Подготовиться по §24-25 к тесту.

28.01.14. Задание для 9а класса и рекомендации к его выполнению.

I. Повторить §24-25, подготовиться к тесту.

II. Составить конспект, используя §26 согласно плану:

1.Соли аммония-это...

2.Составить формулы солей: дигидрофосфат аммония, хлорид аммония, сульфат аммония.

3.Получение вышеуказанных солей аммония:

а) взаимодействие аммиака с кислотами; 

б) нейтрализация аммиачной воды кислотами. Привести уравнения соответствующих реакций.

4.Химические свойства:

а) диссоциация (на примере вышеуказанных солей);

б) взаимодействие с кислотами (карбонат аммония + соляной кислотой);

в) взаимодействие с другими солями (сульфат аммония + хлорид бария);

г) разложение при нагревании(хлорида аммония, карбоната аммония, нитрата аммония);

д) качественная реакция на соли аммония(взаимодействие с щелочами): хлорид аммония + гидроксид натрия.

III.Выполнить упражнения 1,2 с.155.

27.01.14 Задание для 9 б класса.

1. Повторить §24.
2.Прочитать §25 и составить краткий конспект.
3.Выполнить упр.1,4,7,10 с.152.
4. Подготовиться к тесту по §24-25.

27.01.14. Задание для 9д класса

1.Прочитать §24 выполнить Упр.2-4 с.146;
2.Составить конспект по §25.

Задание для 9 а,г классов.

1. Прочитать §25 и составить краткий конспект.
2. Выполнить упр.4 с.146; упр.1,4,7,10 с.152.

Задание для 11б класса

Прочитать §15;выполнить упр.11 с.136; подготовиться к тестированию по теме.

Задание для 9 в,б,г классов

Прочитать §24, составить краткий конспект и выполнить упр.1,2,4 стр.146

Задание для 11 а класса

Составить конспект в виде схемы по классификации органических и неорганических веществ используя параграф 17. выполнить упражнения 2-4,6,8 стр.201

Задание для 5в и 5б классов

Прочитать стр.40-41, выучить формулы необходимые для расчетов(см. в тетрадь)

5 класс

Прочитать стр 40-41. Выучить формулу.