пятница, 23 декабря 2016 г.

23.12.2016 г. Задание по биологии для 8 г класса.

Прочитать материал на стр.136-137 и ответить на вопросы:
1. Что такое иммунитет?
2.Каков физиологический механизм иммунитета?
3. Какие виды иммунитета существуют?

4. Охарактеризуйте основные механизмы защиты организма человека от инфекций.

23.12.2016 г. Задание по химии для 8 б класса

Прочитать §23 выполнить упражнения 1-4 стр.124

четверг, 22 декабря 2016 г.

22.12.2016 г. Задание по биологии для 8а класса

Прочитать материал на стр.136-137 и ответить на вопросы:
1. Что такое иммунитет?
2.Каков физиологический механизм иммунитета?
3. Какие виды иммунитета существуют?

4. Охарактеризуйте основные механизмы защиты организма человека от инфекций.

22.12.2016 г. Задание по химии для 8 а,в классов.

Прочитать §23 выполнить упражнения 1-4 стр.124

среда, 21 декабря 2016 г.

22.12.2016г. Задание для 5 а,б классов

Повторить§9 ответить на вопросы письменно:
1. Какие вещества входят в состав клетки?
2. Какие процессы жизнедеятельности протекают в клетках?
3. Определите,что происходит с растительной клеткой по мере ее деления(см. рис.19 стр.37)и укажите как оно происходит.
4.Какое значение имеет то, что в ядре каждой из двух новых клеток хромосом оказывается столько же, сколько их было в материнской клетке? 

21.12.2016 г. Задание по химии для 8г класса

Прочитать §23 выполнить упражнения 1-4 стр.124

21.12.2016 г. Задание по химии для 8 б класса

Проверочная работа по темам "Оксиды. Основания. Кислоты.Соли".
1. Что такое кислоты, основания?
2. Запишите формулы веществ: оксид серы (VI), фосфат калия, гидроксид магния, плавиковая кислота.
3. Назовите вещества и укажите заряды ионов, формулы которых: HCl, Li2SO4, Ca(OH)2  , Fe2O3 . К каким классам относятся эти вещества?
4. Дан ряд химических формул веществ, из которых выпишите отдельно:
     а) оксиды ; б) соли; в) основания; г) кислоты.
CO2, BaO, HNO2, Ba(OH)2, CaCl2, KOH, H2CO3, Li2O, Fe(OH)3, N2O5, CaO, H2SO3, NaOH, Li2S, Al(OH)3, HBr , FeO, H2SiO3.

5. Определите степени окисления всех элементов -HNO3, H2SO4.
6. Какой оксид соответствует LiOH, H2CO3?
7. Запишите химические формулы кислот: азотная, фосфорная, йодоводородная, серная, угольная, сероводородная.
8. Рассчитайте количество вещества, которое соответствует 130 г гидроксида калия.
9. Для вещества выпишите соответствующие характеристики – 
А) Fe(OH)
Б) H2SO4 (ответ цифры).

1) Основание. 2) Кислота. 3) Бескислородная кислота. 4) Кислородсодержащая кислота. 5) Двухосновная кислота. 6) Одноосновная кислота. 7) Растворимое вещество в воде. 8) Нерастворимое вещество в воде.

21.12.2016 г. Задание по биологии для 8в класса

Прочитать материал на стр.136-137 и ответить на вопросы:
1.Что такое иммунитет?
2.Каков физиологический механизм иммунитета?
3.Какие виды иммунитета существуют?
4.Охарактеризуйте основные механизмы защиты организма человека от инфекций.

вторник, 20 декабря 2016 г.

21.12.2016 г. Задание для 5 в,г,д классов

Повторить§9 ответить на вопросы письменно:
1. Какие вещества входят в состав клетки?
2. Какие процессы жизнедеятельности протекают в клетках?
3. Определите,что происходит с растительной клеткой по мере ее деления(см. рис.19 стр.37)и укажите как оно происходит.
4.Какое значение имеет то, что в ядре каждой из двух новых клеток хромосом оказывается столько же, сколько их было в материнской клетке? 

21.12.2016г. Задание для 10 а класса.

1.Повторить химические свойства и способы получения предельных и непредельных углеводородов.
2.Решить задачи
1. При сго­ра­нии 18,8 г ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства по­лу­чи­ли 26,88 л (н. у.) уг­ле­кис­ло­го газа и 10,8 мл воды. Из­вест­но, что это ве­ще­ство ре­а­ги­ру­ет как с гид­рок­си­дом на­трия, так и с бром­ной водой.
На ос­но­ва­нии дан­ных усло­вия за­да­чи:
1) про­из­ве­ди­те вы­чис­ле­ния, не­об­хо­ди­мые для уста­нов­ле­ния мо­ле­ку­ляр­ной фор­му­лы ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства;
2) за­пи­ши­те мо­ле­ку­ляр­ную фор­му­лу ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства;
3) со­ставь­те струк­тур­ную фор­му­лу ис­ход­но­го ве­ще­ства, ко­то­рая од­но­знач­но от­ра­жа­ет по­ря­док связи ато­мов в его мо­ле­ку­ле;
4) на­пи­ши­те урав­не­ние ре­ак­ции дан­но­го ве­ще­ства с бром­ной водой.
2. При сго­ра­нии 18,8 г ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства по­лу­чи­ли 26,88 л (н. у.) уг­ле­кис­ло­го газа и 10,8 мл воды. Из­вест­но, что это ве­ще­ство ре­а­ги­ру­ет как с гид­рок­си­дом на­трия, так и с бром­ной водой.
На ос­но­ва­нии дан­ных усло­вия за­да­чи:
1) про­из­ве­ди­те вы­чис­ле­ния, не­об­хо­ди­мые для уста­нов­ле­ния мо­ле­ку­ляр­ной фор­му­лы ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства;
2) за­пи­ши­те мо­ле­ку­ляр­ную фор­му­лу ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства;
3) со­став­те струк­тур­ную фор­му­лу ис­ход­но­го ве­ще­ства, ко­то­рая од­но­знач­но от­ра­жа­ет по­ря­док связи ато­мов в его мо­ле­ку­ле;

20.12.2016 г. Задание по химии для 8а класса.

1. Прочитать §22-23.(подготовить краткий конспект по §22)
2. Выполнить проверочную работу.
Проверочная работа по темам "Оксиды. Основания. Кислоты.Соли".
1. Что такое кислоты, основания?
2. Запишите формулы веществ: оксид серы (VI), фосфат калия, гидроксид магния, плавиковая кислота.
3. Назовите вещества и укажите заряды ионов, формулы которых: HCl, Li2SO4, Ca(OH)2  , Fe2O3 . К каким классам относятся эти вещества?
4. Дан ряд химических формул веществ, из которых выпишите отдельно:
     а) оксиды ; б) соли; в) основания; г) кислоты.
CO2, BaO, HNO2, Ba(OH)2, CaCl2, KOH, H2CO3, Li2O, Fe(OH)3, N2O5, CaO, H2SO3, NaOH, Li2S, Al(OH)3, HBr , FeO, H2SiO3.

5. Определите степени окисления всех элементов -HNO3, H2SO4.
6. Какой оксид соответствует LiOH, H2CO3?
7. Запишите химические формулы кислот: азотная, фосфорная, йодоводородная, серная, угольная, сероводородная.
8. Рассчитайте количество вещества, которое соответствует 130 г гидроксида калия.
9. Для вещества выпишите соответствующие характеристики – 
А) Fe(OH)
Б) H2SO4 (ответ цифры).

1) Основание. 2) Кислота. 3) Бескислородная кислота. 4) Кислородсодержащая кислота. 5) Двухосновная кислота. 6) Одноосновная кислота. 7) Растворимое вещество в воде. 8) Нерастворимое вещество в воде.

20.12.2016 г. Задание по биологии для 8 б класса.

Прочитать материал на стр.136-137 и ответить на вопросы:
1.Что такое иммунитет?
2.Каков физиологический механизм иммунитета?
3.Какие виды иммунитета существуют?
4.Охарактеризуйте основные механизмы защиты организма человека от инфекций.

20.12.2016 г. Задание для 8 а,в классов по биологии

Используя стр.128 письменно ответьте на вопросы:
1.Докажите,что кровь - это соединительная ткань.
2.Каково значение внутренней среды организма.
3.Как происходит свертывание крови?
4.Где образуются клетки крови?
5.Что такое фагоцитоз?

19.12.2016г. Задание для 8 б,г классов по биологии

Используя стр.128 письменно ответьте на вопросы:
1.Докажите,что кровь - это соединительная ткань.
2.Каково значение внутренней среды организма.
3.Как происходит свертывание крови?
4.Где образуются клетки крови?
5.Что такое фагоцитоз?

19.12.2016г. Задание для 8в.г классов по химии.

Проверочная работа по темам "Оксиды. Основания. Кислоты.Соли".
1. Что такое кислоты, основания?
2. Запишите формулы веществ: оксид серы (VI), фосфат калия, гидроксид магния, плавиковая кислота.
3. Назовите вещества и укажите заряды ионов, формулы которых: HCl, Li2SO4, Ca(OH)2  , Fe2O3 . К каким классам относятся эти вещества?
4. Дан ряд химических формул веществ, из которых выпишите отдельно:
     а) оксиды ; б) соли; в) основания; г) кислоты.
CO2, BaO, HNO2, Ba(OH)2, CaCl2, KOH, H2CO3, Li2O, Fe(OH)3, N2O5, CaO, H2SO3, NaOH, Li2S, Al(OH)3, HBr , FeO, H2SiO3.

5. Определите степени окисления всех элементов -HNO3, H2SO4.
6. Какой оксид соответствует LiOH, H2CO3?
7. Запишите химические формулы кислот: азотная, фосфорная, йодоводородная, серная, угольная, сероводородная.
8. Рассчитайте количество вещества, которое соответствует 130 г гидроксида калия.
9. Для вещества выпишите соответствующие характеристики – 
А) Fe(OH)
Б) H2SO4 (ответ цифры).

1) Основание. 2) Кислота. 3) Бескислородная кислота. 4) Кислородсодержащая кислота. 5) Двухосновная кислота. 6) Одноосновная кислота. 7) Растворимое вещество в воде. 8) Нерастворимое вещество в воде.

пятница, 18 ноября 2016 г.

18.11.2016 г. Задание по биологии для 8 г,б классов

Прочитать материал на стр.91-99
Описать  мышечную,кожную чувствительность;обонятельный и вкусовой анализаторы по следующему плану:
-Где располагаются рецепторы данного анализатора?
-Как устроен анализатор?
-Какие функции выполняет?

18.11.2016 г. Задание для 8б класса по химии

§16 упр.2-4 стр.85

четверг, 17 ноября 2016 г.

17.11.2016 г. Задание 8 а класса по биологии

Прочитать материал на стр.91-99
Описать  мышечную,кожную чувствительность;обонятельный и вкусовой анализаторы по следующему плану:
-Где располагаются рецепторы данного анализатора?
-Как устроен анализатор?
-Какие функции выполняет?

17.11.2016 Задание по химии для 8 а,в классов

§15,16 упр.2 б.в;3а.б стр.82

            упр.1 стр.85

17.11.2016 г. Задание 5 а,б классов

1. Прочитать § 8
2. Зарисовать рис.14 стр.31
3. Устно ответить на вопросы 1-4 стр.31


вторник, 15 ноября 2016 г.

16.11.2016г. Задание для 8в класса по биологии.

Прочитать материал на стр.91-99
Описать  мышечную,кожную чувствительность;обонятельный и вкусовой анализаторы по следующему плану:
-Где располагаются рецепторы данного анализатора?
-Как устроен анализатор?
-Какие функции выполняет?

16.11.2016 г. Задание 8 г,б классов по химии.

§15,16 упр.2 б.в;3а.б стр.82
            упр.1 стр.85

16.11.2016 г. Задание для 10а класса

1.Прочитать §13
2.Составить краткий конспект
3.Выполнить упр.1-3 стр.110    

16.11.2016 г. Задание 5 в,г,д, классов

1. Прочитать § 8
2. Зарисовать рис.14 стр.31
3. Устно ответить на вопросы 1-4 стр.31

15.11.2016 Задание для 8а класса по химии

1.Повторить параграф 15,16
2. Решить задачи: Упр.2 б,в; упр.3 б,в стр 82
                               Упр.1в; упр.2 а,в стр.84

15.11.2016 Задание для 8 а,б,в классов по биологии

1. Прочитать стр.84-90.
2. Заполнить таблицу

n/n  | отделы органа слуха и его части | функции|

3.Ответить письменно на вопросы:
а)Как работает слуховой анализатор?
б)Что представляет собой орган равновесия (вестибулярный аппарат)человека и как он работает?

понедельник, 15 февраля 2016 г.

16.02.2016 Задание для 11 а класса

Прочитать п.19; выполнить упр.3,4,5(2,6,8,10,12)

16.02.2016 Задание для 9 б класса

Элементы 5 группы главной подгруппы. Азот и фосфор.»

Часть А.
А1. С каким металлом азот взаимодействует при обычных условиях:
       А) с натрием,
       Б) с литием,
       В) с кальцием,
       Г) с алюминием.
А2. Какая формула оксида азота соответствует степени окисления азота +5:
          А) N2O;           Б)N2O3;        В)NO2;     Г)N2O5
А3. Как хранят красный фосфор в лаборатории:
     А) в обычных условиях,                      в) под слоем керосина,
     Б) под слоем воды,                               в баллоне под давлением.
А4. Какой из оксидов не является кислотным:
      А) N2O;           Б)N2O3;        В)NO2;     Г)N2O5
А5. Какая формула соответствует фосфину:
       А) Ca3P2;      Б)PH3;        В)P2O5;    Г)Ca3(PO4)2
А6. Фосфор образует простое вещество с молекулярной кристаллической решеткой, в узлах которой находятся молекулы Р4. Какой цвет имеет такой фосфор:
     А) красный, Б) белый, В) желтый,  Г) зеленый.
А7. Какой оксид азота при растворении в воде образует одновременно две кислоты:
      А) N2O;           Б)N2O3;        В)NO2;     Г)N2O5
А8. До какого оксида восстанавливается концентрированная азотная кислота при взаимодействии с медью:
       А) N2O;           Б)NO;        В)NO2;     Г)N2O5   
А9. Максимальная валентность элементов 5группы главной подгруппы равна:
       А) 1,  Б) 3,  В) 5,  Г) 4.
А10. Нашатырь это:
        А) 25%-ный раствор аммиака в воде,
        Б) 3-6%-ный раствор аммиака в воде,
        В) хлорид аммония,
        Г) нитрат аммония.
А11. Степень окисления азота увеличивается в ряду:
        А) NH3, HNO3, NO
        Б) NH3, NO2, HNO3
        В) NO, NO2, NH3
        Г) KNO3, KNO2, NO2
А12. Механизм образования иона (катиона) аммония:
       А) радикальный,
       Б) донорно-акцепторный,
       В) ионный,
       Г) по типу водородной связи.
А13. Уравнению реакции
         NaOH + NH4Cl → NaCl + NH3↑+ H2O
 cоответствует краткое ионное уравнение:
А) NH3+ H+→NH4+                                        В) Na+ + Cl-→NaCl
Б) NH4+ → NH3+ H+                                    Г)  NH4+    + OH- → NH3 + H2O                                                                    
А14. При взаимодействии 30м3 азота с водородом получено 54м3 аммиака. Выход аммиака составил:
А) 95%,   Б) 80%,  В) 85%,   Г) 90%.
Часть В.
В1. Фосфин – соединение фосфора с водородом получают гидролизом фосфида кальция по реакции:……………
В2. «Царская водка» - смесь концентрированной………кислоты и концентрированной …… кислоты в соотношении 1:3.

В3. Нитрат серебра разлагается при нагревании на…….,  …….  и …….  .

15.02.2016 Задание для 9 а класса

Решить тест 
Элементы 5 группы главной подгруппы. Азот и фосфор.»

Часть А.
А1. С каким металлом азот взаимодействует при обычных условиях:
       А) с натрием,
       Б) с литием,
       В) с кальцием,
       Г) с алюминием.
А2. Какая формула оксида азота соответствует степени окисления азота +5:
          А) N2O;           Б)N2O3;        В)NO2;     Г)N2O5
А3. Как хранят красный фосфор в лаборатории:
     А) в обычных условиях,                      в) под слоем керосина,
     Б) под слоем воды,                               в баллоне под давлением.
А4. Какой из оксидов не является кислотным:
      А) N2O;           Б)N2O3;        В)NO2;     Г)N2O5
А5. Какая формула соответствует фосфину:
       А) Ca3P2;      Б)PH3;        В)P2O5;    Г)Ca3(PO4)2
А6. Фосфор образует простое вещество с молекулярной кристаллической решеткой, в узлах которой находятся молекулы Р4. Какой цвет имеет такой фосфор:
     А) красный, Б) белый, В) желтый,  Г) зеленый.
А7. Какой оксид азота при растворении в воде образует одновременно две кислоты:
      А) N2O;           Б)N2O3;        В)NO2;     Г)N2O5
А8. До какого оксида восстанавливается концентрированная азотная кислота при взаимодействии с медью:
       А) N2O;           Б)NO;        В)NO2;     Г)N2O5   
А9. Максимальная валентность элементов 5группы главной подгруппы равна:
       А) 1,  Б) 3,  В) 5,  Г) 4.
А10. Нашатырь это:
        А) 25%-ный раствор аммиака в воде,
        Б) 3-6%-ный раствор аммиака в воде,
        В) хлорид аммония,
        Г) нитрат аммония.
А11. Степень окисления азота увеличивается в ряду:
        А) NH3, HNO3, NO
        Б) NH3, NO2, HNO3
        В) NO, NO2, NH3
        Г) KNO3, KNO2, NO2
А12. Механизм образования иона (катиона) аммония:
       А) радикальный,
       Б) донорно-акцепторный,
       В) ионный,
       Г) по типу водородной связи.
А13. Уравнению реакции
         NaOH + NH4Cl → NaCl + NH3↑+ H2O
 cоответствует краткое ионное уравнение:
А) NH3+ H+→NH4+                                        В) Na+ + Cl-→NaCl
Б) NH4+ → NH3+ H+                                    Г)  NH4+    + OH- → NH3 + H2O                                                                    
А14. При взаимодействии 30м3 азота с водородом получено 54м3 аммиака. Выход аммиака составил:
А) 95%,   Б) 80%,  В) 85%,   Г) 90%.
Часть В.
В1. Фосфин – соединение фосфора с водородом получают гидролизом фосфида кальция по реакции:……………
В2. «Царская водка» - смесь концентрированной………кислоты и концентрированной …… кислоты в соотношении 1:3.

В3. Нитрат серебра разлагается при нагревании на…….,  …….  и …….  .

15.02.2016 Задание для 9в класса

Выполнить задания согласно своего варианта:
Проверочная работа «Азот и его соединения»
Вариант 1.
1. Определите степени окисления азота и тип химической связи в веществах:HNO2N2O3, (NH4)2 SO4Na3N.
2. Напишите уравнения реакций получения азота с каль­цием и фтором. Приведите электронный баланс.
3. Напишите уравнения реакций бромида аммония:
а) со щелочами,
б) с солями,
в) термического разложения.
Укажите, в каком случае бромид аммония проявляет общие свойства солей, а в каком частные свойства солей аммония.
4. Напишите уравнения реакций взаимодействия концен­трированной азотной кислоты со следующими веществами: AgА1(ОН)3NaHCO3, ВаО.
Вариант 2.
1. Определите степени окисления азота и тип химической связи в веществах:HNO3NO2NH4NO2, Ва3N2.
2. Напишите уравнения реакций азота с магнием и литием. Приведите электронный баланс.
3. Напишите уравнения реакций карбоната аммония:
а) со щелочами,
б) с солями,
в) термического разложения.
Укажите, в каком случае карбонат аммония проявляет общие свойства солей, а в каком частные свойства солей аммония.


4. Напишите уравнения реакций взаимодействия раз­бавленной азотной кислоты со следующими веществами: Hg, Са(ОН)2MgCO3NH3