вторник, 26 февраля 2019 г.

Задание для 7а,б классов


Заполнить таблицы:
Строение кольчатых червей.

органы и системы органов
особенности строения
функции
покровы тела


нервная система


органы пищеварения


органы дыхания


органы выделения


система кровообращения


размножение



Пути заражения аскаридой человеческой и меры борьбы с ней
пути заражения
поражаемые органы человека
меры борьбы и профилактика






четверг, 14 февраля 2019 г.

для 8в,г классов


4.Составьте уравнения химических реакций по описанию и расставьте коэффициенты:

1)      серная кислота взаимодействует с гидроксидом калия с образованием сульфата калия и воды;
2)      хлорид серебра разлагается на свету и при этом образуются серебро и хлор (Cl2);
3)      магний взаимодействует с соляной кислот с образованием хлорида магния и газа водорода (H2↑);
4)      натрий активно реагирует с водой и при этом образуются гидроксид натрия и газ-водород;
5)      хлорид меди(II) взаимодействует с железом с образованием хлорида железа (II) и меди;
6)      гидроксид железа (III) разлагается при нагревании на оксид  железа (III) и воду;
7)      сульфат лития реагирует с хлоридом бария и при этом получается хлорид лития и сульфат бария;
8)      оксид азота (V) реагирует с водой и получается азотная кислота;
9)      нитрат калия разлагается при нагревании с образованием нитрита калия и кислорода-газа (O2↑);
10)  сульфид натрия + азотная кислота ─ сероводород + нитрат натрия;
11)  оксид кальция + оксид кремния (IV) ─ силикат кальция;
12)  фосфорная  кислота + гидроксид лития ─ вода + фосфат лития;
13) силикат калия + азотистая кислота ─ кремниевая кислота + нитрит калия;
14) сернистая кислота + гидроксид цинка ─ вода + сульфит цинка;
15) сульфат железа (III)  ─  оксид железа (III)  +  оксид серы (VI);


среда, 13 февраля 2019 г.

13.02.2019г. Задание по биологии для 7 в,г,д


Тема: Тип Кишечнополостные
Заполнить таблицы:
Клетки тела кишечнополостных
название
характеристика
функции
эктодерма
кожно-мускульные
стрекательные
промежуточные
нервные
половые
энтодерма
пищеварительно-мускульные
железистые
Особенности жизнедеятельности
признак
характеристика
жизненные формы
движение
пищеварение
дыхание
раздражимость
регенерация
размножение


вторник, 12 февраля 2019 г.

13.02.2019Задание по химии для 8а,б классов.


1)      Напишите уравнения реакции взаимодействия:
·         хлора с железом (III)
·         натрия с кислородом
·         кальция с хлором
·         азота с водородом
·         цинка с серой
2)      Расставьте коэффициенты в уравнениях реакции:
·         Al+S   =    Al2S3
·         Fe+O   =     FeO
·         Na+S   =   Na2S
·          NaI+Cl2     =   NaCl+I2
·         AI2O3         =     AI  + O2
·           Cu2O             = Cu + O2
·         Al+CuO      = Al2O3+Cu
·         Mn2O7                 =      Mn +   O2
·         Na+H2SO4       =   Na2SO4+H2
3.Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций:
1)      NO + O2   = NO2;
2)      HCl  + O2  = H2O +  Cl2;
3)      PCl3 + Cl2    =  PCl5;
4)      Fe  +  H2O   ─  Fe3O4  +  H2;
5)      CH4  + I2  ─   CH3I  + HI ;
6)      Zn  +  HClH2↑ + ZnCl2;
7)      CaCl2 + Na2CO3  ─  CaCO3 + NaCl;
8)      NaBr  +  Cl2  ─  NaCl + Br2;
9)      CaHClCaCl2  + H2↑ ;
10)  Mg  + O2 ─  MgO;
11)   H2S  +  O2 ─  H2O +  SO2 ­ ;
12)  Fe2O3  + H2 ─  Fe + H2O
13) CaCl2 +  NaOH ─ Ca(OH)2 +  NaCl;
 14)  H2 + O2  ─  H2O;
 15)  Zn + CuCl2  ─  Cu + ZnCl2 ;
 16)  NH3 ─ N2 + H2 ;
17) Cu + S ─ CuS ;
18)  AgF + NaCl ─ AgCl  + NaF ;
19)  CaCO3 ─ CaO + CO2↑;
 20) CuBr2 + NaOH  ─  Cu(OH)+  NaBr ;
 21) Fe + H2O ─ H2↑ + Fe2O3
4.Составьте уравнения химических реакций по описанию и расставьте коэффициенты:
1)      серная кислота взаимодействует с гидроксидом калия с образованием сульфата калия и воды;
2)      хлорид серебра разлагается на свету и при этом образуются серебро и хлор (Cl2);
3)      магний взаимодействует с соляной кислот с образованием хлорида магния и газа водорода (H2);
4)      натрий активно реагирует с водой и при этом образуются гидроксид натрия и газ-водород;
5)      хлорид меди(II) взаимодействует с железом с образованием хлорида железа (II) и меди;
6)      гидроксид железа (III) разлагается при нагревании на оксид  железа (III) и воду;
7)      сульфат лития реагирует с хлоридом бария и при этом получается хлорид лития и сульфат бария;
8)      оксид азота (V) реагирует с водой и получается азотная кислота;
9)      нитрат калия разлагается при нагревании с образованием нитрита калия и кислорода-газа (O2);
    10)  сульфид натрия + азотная кислота ─ сероводород + нитрат натрия;
    11)  оксид кальция + оксид кремния (IV) ─ силикат кальция;
    12)  фосфорная  кислота + гидроксид лития ─ вода + фосфат лития;
    13) силикат калия + азотистая кислота ─ кремниевая кислота + нитрит калия;
    14) сернистая кислота + гидроксид цинка ─ вода + сульфит цинка;
    15) сульфат железа (III)  ─  оксид железа (III)  +  оксид серы (VI);

    16) бромид бария + нитрит серебра ─ бромид серебра + нитрит бария.

среда, 6 февраля 2019 г.

07.02.2019г.Задание по химии для 10 класса

Прочитать п.32 (составить конспект) и выполнить  упр.8-11,8-12,8-13,8-21,8-22,8-23

06.02.2019г Задание по биологии для 7в,г,д классов

Повторить §34,35 и прочитать §36 и ответить на вопросы после параграфов устно. Подготовиться к проверочной работе по данной теме.

6/02/2019г.Задание по химии для 8в,г классов.

Тема: «Реакции соединения.»
I Повтори и запомни!
Материальными носителями массы веществ являются атомы химических элементов, т.к. они при химических реакциях не образуются и не разрушаются, а происходит их перегруппировка, то становится очевидным справедливость этого закона.
Число атомов одного элемента в левой части уравнения должно быть равно числу атомов этого элемента в правой части уравнения.
Мы привыкли считать, что уравнение-это математический пример, где есть неизвестное, и это неизвестное нужно вычислить. А вот в химических уравнениях обычно ничего неизвестного не бывает: в них просто записывается все формулами: какие вещества вступают в реакцию и какие получаются в ходе этой реакции.  С точки зрения массы веществ, уравнение реакции соединения железа и серы понимается следующим образом
Железо + сера → сульфид железа (II )
Но в химии слова отражаются химическими знаками. Запишите это уравнение химическими символами.
Fe + S → FeS
В данной реакции мы видим, что количество исходных веществ равно количеству веществ в продукте реакции.
Всегда надо помнить, что при составлении уравнений реакций ни один атом не должен потеряться или неожиданно появиться. Поэтому иногда, записав все формулы в уравнении реакции, приходиться уравнивать число атомов в каждой части уравнения – расставлять коэффициенты. 
1.Al + O→ Al+3 O-2 записываем схему уравнения и составляем формулы веществ
2.Al + O→ Al2O3
Просто и красиво, но неуважительно по отношению к закону сохранения массы веществ – она разная до и после реакции.
Поэтому нам необходимо расставить коэффициенты в данном уравнении химической реакции. Для этого найдем НОК для кислорода(НОК = 6)
3.Перед формулами кислорода и оксида алюминия ставим коэффициенты, чтобы число атомов кислорода слева и справа было равно 6.
Al + 3O→ 2Al2O3
Помните, что изменять формулу вещества нельзя ни в коем случае и что коэффициент, стоящий перед формулой, увеличивает число всех атомов в формуле!
4. Теперь получаем, что в результате реакции образуется четыре атома алюминия. Следовательно, перед атомом алюминия в левой части ставим коэффициент 4
4Al + 3O→ 2Al2O3
Еще раз пересчитаем все атомы до реакции и после нее. Ставим равно.
4Al + 3O= 2 Al2O3
Запомни! Что бы правильно записать химическое уравнение, необходимо расставить коэффициенты в уравнении реакции.
Теперь давайте обобщим все сказанное ранее и познакомимся с алгоритмом расстановки коэффициентов в уравнениях химических реакций.
Алгоритм составления уравнения реакции
Последовательность действий
Выполнение действий
1.
Напишите формулы веществ, которые вступают в реакцию, соединив их знаком +.
Mg + O2
2.
Поставьте стрелочку в сторону продуктов реакции.
Mg + O2 →
3.
Напишите формулы веществ, которые образуются после реакции
Mg + O2 → MgII OII
4.
Проверьте, учитывая валентности, правильно ли составлены формулы всех веществ.  
5.
Расставьте коэффициенты, подсчитав число атомов каждого элемента в левой и правой частях уравнения.
2Mg + O2 → 2MgO
6.
Поставьте знак равенства в уравнении
2Mg + O2 = 2MgO
7.
Проверьте правильность расстановки коэффициентов

II. Изучи новый материал используя параграф 31 и инструктивную карту.
1.Запиши и выучи!
Реакции соединения – это такие реакции, в результате которых из нескольких простых или сложных веществ исходных веществ образуется одно сложное вещество.
Характеристика реакций соединения»
Число и состав реагирующих веществ
Число и состав
 продуктов реакции
Примеры реакций
Схема процесса
Несколько простых или сложных веществ
Одно сложное
 вещество
2Cu + O2= 2CuO
Li2O + H2O= 2LiOH
P2O5 + 3H2O= 2H3PO4

A + B = AB
AB + BC = ABC
A + BC = ABC
Рассмотрим этот тип реакций с помощью еще одной, новой для вас формы записи химических процессов – это цепочки переходов, или превращений.
Например:
S → SO2 → H2SO3
Схема показывает превращение серы в оксид серы (ІV), который в свою очередь, затем превращается в сернистую кислоту. Число стрелок в схеме превращения веществ соответствует числу химических превращений – химических реакций. В нашем примере это два химических процесса. Пользуясь схемой превращений и проведенным опытом, запишем химические уравнения:
S + O2 = SO2
SO2 + H2O = H2SO3
2.Выполни упражнения
Упр. 1:
Записать уравнение реакции соединения, расставить коэффициенты.
H2+O2  H2O
Cu+O2→ CuO
Fe+S   FeS
Hg+O  HgO
  Al+Br2   AlBr3
Упр.2:Запиши уравнения реакций соединения протекающих согласно схемам:
Ba   BaO  Ba(OH)2
Упр.1,2 стр.182